Bab 2 – Perkembangan Ilmu Pengetahuan dalam Perspektif Kuhn

Saat ini kita mewarisi peninggalan “konflik” sejarah keilmuan yang sulit untuk dihapuskan. Dikotomi antara ilmu-ilmu yang berakar langsung pada wahyu dan ilmu-ilmu yang berakar langsung pada ilmu-ilmu Yunani terasa semakin lebar. Padahal sebenarnya dikotomi itu sudah tidak ada artinya bagi umat Islam dewasa ini. Mengapa? Karena umat Islam sudah tidak lagi berprestasi di kedua bidang ilmu itu. Pendukung ilmu-ilmu syar‘iyyah sudah tidak lagi pantas menepuk dada dengan ilmu yang ditekuninya. Sebaliknya, pendukung ilmu-ilmu Yunani –sekarang lebih sering disebut “ilmu umum”– lebih tidak pantas lagi membanggakan dirinya dengan ilmu-ilmu yang dimilikinya, karena ilmu-ilmu itu hampir semuanya dipimpin oleh Barat dan kita hanya menjadi pengekornya. Inilah yang terjadi dalam dunia keilmuan umat Islam sekarang.

Melihat fenomena kemunduran ilmu yang amat parah di tubuh umat Islam sekarang, mendorong penulis untuk mencari tahu mengapa semua itu dapat terjadi. Padahal umat Islam memiliki modal dasar yang boleh dibilang tidak kalah dengan masyarakat Barat. Tentu pertanyaan ini bila dikaji dengan berbagai pendekatan akan menghasilkan jawaban yang berbeda-beda. Tulisan ini akan melihatnya dengan cara pandang filsafat ilmu, tepatnya memakai teori pergeseran paradigma (paradigm shift) Thomas Kuhn. Namun, sebelum menuju ke arah itu, sebaiknya kita berkenalan dulu dengan Thomas Kuhn, pencetus teori paradigm shift.